Intelligence artificielle : gagner en efficacité sans perdre le sens

Chez Errol, nous abordons l'intelligence artificielle comme un outil de travail en devenir, qui transforme progressivement les pratiques professionnelles, l'organisation du travail et les rapports à la production. L'enjeu n'est ni de la subir ni de l'adopter sans recul, mais de comprendre ce qu'elle permet réellement, ce qu'elle transforme et ce qu'elle questionne. Dans les structures de l'ESS, l'usage de l'IA soulève des interrogations fortes en matière de valeurs, de données, d'impact social et environnemental, mais aussi d'organisation et de relations humaines. Cette formation propose une approche à la fois concrète et critique, permettant d'expérimenter des usages utiles au quotidien tout en questionnant leur cohérence avec le projet et les responsabilités portées par la structure. L'objectif est de permettre aux participant·es de se positionner de manière éclairée et responsable, en intégrant l'IA comme un levier maîtrisé au service du travail et du collectif.

À l'issue de la formation, les participant·es seront capables de :

• Comprendre les principes de fonctionnement de l'intelligence artificielle et distinguer les usages relevant de l'automatisation, de l'assistance et de l'aide à la décision dans leurs pratiques professionnelles.

• Mobiliser des outils d'IA de manière opérationnelle pour produire, analyser, structurer des contenus et organiser leur travail, à partir de situations concrètes issues de leur quotidien professionnel.

• Exercer un regard critique et responsable sur les usages de l'IA, en évaluant leurs apports, leurs limites, leurs impacts humains, sociaux et environnementaux au regard des valeurs de l'ESS.

• Définir des principes et règles d'usage responsables, individuels et collectifs, permettant d'arbitrer entre délégation technologique et responsabilité humaine dans leur organisation.

• Pédagogie active et participative, alternant apports structurés, mises en situation et temps de prise de recul

• Expérimentations guidées d'outils d'IA, à partir de situations professionnelles concrètes apportées par les participant·es

• Études de cas issues de structures de l'ESS, favorisant l'analyse critique et le partage d'expériences

• Échanges entre pairs et co-construction collective, pour croiser les pratiques et enrichir les points de vue

• Supports pédagogiques remis aux participant·es, incluant ressources de référence, repères de vigilance et cadres d'usage responsables

• Moyens pédagogiques : Training (cas pratiques, quiz, mises en situation, analyses de bonnes pratiques...)
• Support : Le formateur vous remettra le support pdf de cette formation à l'issue de la session
• Pour les formations Intra, en option : un bilan de formation pourra être remis au dirigeant ou commanditaire de formation (pour les formations Intra comprenant plusieurs journées de formation)
• Pour les formations Intra, en option : possibilité de mettre en place un accompagnement post formation sous la forme d'un suivi personnalisé et récurent par le formateur durant les mois suivants la formation
• Pour les formations Intra, en option : Bilan annuel des actions de formation pour les cursus supérieurs à 10 sessions de formation

Durant la formation, l'acquisition des compétences est évaluée sur la base d'activités pédagogiques actives et faisant appel à des méthodes interactives.

À la fin de la formation, un bilan réflexif est proposé oralement sur l'application des acquis dans le quotidien professionnel des participants.

La fin de la formation accompagnée d'un questionnaire de satisfaction.

• Mettre l’IA au service de son travail au quotidien
• Définir un cadre d’usage responsable dans son organisation

L'inscription à la formation se fait par la page d'inscription sur notre site internet pour les formations en INTER.

Pour les formations en INTRA, merci de nous contacter 😊

Nous pouvons apporter des installations ou des prestations spécifiques pour les personnes en situation de handicap.

Nous pouvons adapter notre pédagogie aux différents participants afin, par exemple, de rendre accessibles nos sessions aux différentes situations de handicap. Pour cela, précisez-le-nous dès nos premiers échanges pour affiner notre démarche et faciliter l'acquisition des compétences par l'ensemble des participants.