Parcours d'approche neurocognitive et comportementale dans les pratiques d'accompagnement

• Comprendre les fondements de l'Approche Neurocognitive et Comportementale (ANC)
• Intégrer les mécanismes cérébraux, émotionnels et motivationnels dans les pratiques d'accompagnement
• Approfondir le diagnostic socio-professionnel grâce aux outils de l'ANC
• Développer une posture d'accompagnement solide, consciente et régulée
• Accompagner efficacement la motivation et le développement du potentiel humain
• Identifier et gérer les dynamiques énergivores et les freins au changement

MODULE 1 (3 jours) : INTÉGRER

Fondements de l'approche neurocognitive et comportementale (ANC)

• Introduction à l'ANC et à ses principes fondamentaux
• Les modes mentaux et les différentes gouvernances du cerveau :
  • Gouvernance adaptative
  • Gouvernance instinctive
  • Gouvernance émotionnelle
  • Gouvernance grégaire
• Le rôle des gouvernances dans le comportement
• Les mécanismes de l'apprentissage et de la mémoire
• L'impact des émotions sur le comportement

Approfondir le diagnostic socio-professionnel avec l'ANC

• La gouvernance émotionnelle et son rôle dans la motivation
• Le plaisir et le déplaisir comme indicateurs motivationnels
• Identifier les gouvernances dominantes chez les individus
• Techniques de questionnement spécifiques : modèle PEC (Pensée – Émotion – Comportement)
• Approfondir l'analyse des situations professionnelles et des dynamiques individuelles

Analyser les rapports motivationnels des personnes accompagnées

• Les motivations primaires, secondaires et tertiaires
• L'impact des différentes motivations sur le comportement
• Déceler les motivations chez les individus
• Techniques d'entretien motivationnel pour accompagner le changement
• Ajuster son accompagnement aux dynamiques motivationnelles observées

Maîtriser sa posture, son stress et ses émotions Identifier ses propres gouvernances dominantes

• Exercices de gestion du stress et de prise de recul
• Les trois stress : inhibition, lutte, fuite — mécanismes et impacts
• Identifier les leviers déclencheurs d'émotions fortes (colère, peur, etc.)
• Techniques de gestion des émotions difficiles
• Développer une posture d'accompagnement stable, ajustée et sécurisante

Déceler et développer le potentiel humain

• La méthode SCORE pour structurer les entretiens d'accompagnement
• Identifier les forces, talents et ressources des individus
• Favoriser l'émergence du potentiel humain
• Techniques de coaching pour accompagner la réalisation des objectifs
• Créer les conditions du passage à l'action

MODULE 2 (2 jours) : DÉVELOPPER

Clés de motivation et profils de dynamiques comportementales

• Revoir et approfondir les clés de motivation
• Comprendre les profils de dynamiques comportementales
• Identifier les besoins, leviers de motivation et sources de démotivation
• Analyser la motivation dans l'élaboration des projets professionnels
• Accompagner efficacement le passage à l'action

Dynamiques énergivores et souffrance

• Comprendre les dynamiques énergivores (surinvestissement émotionnel, hyperadaptation, etc.)
• Appréhender l'impact des dynamiques énergivores sur les parcours d'accompagnement
• Identifier les signes de souffrance comportementale
• Sensibiliser les personnes accompagnées à ces dynamiques
• Mettre en place des stratégies pour traiter les symptômes et restaurer l'équilibre

Exercices pratiques de l'approche neurocognitive

• Utiliser des exercices ANC pour travailler en profondeur
• Traiter les motivations bloquantes
• Développer la capacité à basculer en mode mental adaptatif
• Études de cas et mises en situation
• Analyse de pratiques et retours d'expérience

Découverte et analyse du profil INC®

• Introduction au test de dynamiques comportementales (Profil INC®
• Passation du test et découverte de son propre profil
• Analyse des résultats Impact du profil sur la posture professionnelle
• Ajuster sa pratique d'accompagnement en fonction de son profil

• Accompagnateurs socio-professionnels (conseiller en insertion, encadrant technique, coordinateur, etc.)
• Toute personne souhaitant développer ses compétences en matière d'accompagnement et de relation humaine

• Avoir une expérience de l'accompagnement social ou professionnel
• Être ouvert aux nouvelles approches et aux neurosciences

• Apports théoriques appuyés par des études de cas, mise en situation et explications imagées ;
• Des exercices et des simulations avec débriefing.

• Moyens pédagogiques : Training (cas pratiques, quiz, mises en situation, analyses de bonnes pratiques...)
• Support : Le formateur vous remettra le support pdf de cette formation à l'issue de la session
• Pour les formations Intra, en option : un bilan de formation pourra être remis au dirigeant ou commanditaire de formation (pour les formations Intra comprenant plusieurs journées de formation)
• Pour les formations Intra, en option : possibilité de mettre en place un accompagnement post formation sous la forme d'un suivi personnalisé et récurent par le formateur durant les mois suivants la formation
• Pour les formations Intra, en option : Bilan annuel des actions de formation pour les cursus supérieurs à 10 sessions de formation

• Apports théoriques appuyés par des études de cas, mise en situation et explications imagées 
• Des exercices et des simulations avec débriefing

L'inscription à la formation se fait par la page d'inscription sur notre site internet pour les formations en INTER.

Pour les formations en INTRA, merci de nous contacter 😊

Nous pouvons apporter des installations ou des prestations spécifiques pour les personnes en situation de handicap.

Nous pouvons adapter notre pédagogie aux différents participants afin, par exemple, de rendre accessibles nos sessions aux différentes situations de handicap. Pour cela, précisez-le-nous dès nos premiers échanges pour affiner notre démarche et faciliter l'acquisition des compétences par l'ensemble des participants.

• Intégrer l'approche neurocognitive et comportementale dans les pratiques d'accompagnement [Niveau 1]
• Développer l'approche neurocognitive et comportementale dans les pratiques d'accompagnement [Niveau 2]